４月10日（水）に対面式と部活動紹介を行いました。上級生と初めて対面する1年生は緊張していましたが，上級生が和やかな雰囲気を作ってくれたおかげで，古仁屋高校らしい明るく，楽しい時間となりました。部活動紹介では野球部をはじめとするユーモアを交えた部活動紹介が進むにつれて，１年生の笑顔が見られました。野球部・女子バレーボール部・バスケットボール部（男女）・書道部・柔道部・ソフトテニス部・陸上競技同好会・軽音楽同好会・まちづくり研究所同好会・美術同好会・サッカー同好会・島唄三味線同好会・吹奏楽部が部活動の活動内容やアピールポイントを発表し入部を促していました。1年生には部活動に入部して，高校生活をより充実した日々にしてほしいと思います。

　４月９日（火）に第77回古仁屋高校入学式が行われました。本年度は県外からの入学生４名を含む40名の新入生を迎えての開催となりました。校長先生からの入学許可宣言を受けて，新入生代表が宣誓を行いました。校長式辞の後，瀬戸内町長・PTA会長・同窓会長から祝辞をいただきました。新入生の皆さんは緊張した面持ちの内に喜びを秘めた様子で式に臨んでいました。今年度は全校生徒89名となり，昨年度より10名多い生徒たちが古仁屋高校の歴史をつくっていきます。

　１月３０日(火)に油井中学校で中学２年生・３年生の計２人の生徒を対象に数学の出前授業をしました。三角比を用いて，三角形の面積公式を拡張したり，油井岳の高さを求める問題を考えました。２人の生徒は，高校の数学の世界を，これまでに学んだ知識を活かしてつなげることで，理解を深めていきました。少しでも，三角比が暮らしを豊かにしているのだとその入り口部分に興味を示してもらえると嬉しいです。

　１月29日（月）～30日（火）に２年生のインターンシップ３ターム目を実施しました。今回が最後のタームとなり，事業所での仕事も１ターム目の時よりもスムーズに進めることができました。トータルで７日間のインターンシップでしたが，多くの事業所の方々の御協力により無事に終了することができました。生徒達も様々な仕事を体験し，仕事の楽しさや厳しさを学ぶことができました。この場を借りて御協力頂いた方々に感謝申し上げます。

　１月29日（月）に卒業生への本場奄美大島紬小物贈呈式が本校でありました。この贈呈式は公益財団法人奄美群島地域産業振興基金協会が主催し，高校生の大島紬への関心向上と，島と仲間とのつながりを感じてほしいとの思いから行われました。卒業生29名分の紬キーホルダーを生徒代表として堺柚葉さんが協会理事長の黒田康則様から贈呈を受けました。多くの卒業生が卒業後は奄美大島を離れますが，頂いた紬キーホルダーを身に付けて，身近に奄美を感じてほしいと思います。

　第75回体育祭が９月９日(土)に晴天の下，本校グラウンドで行われました。生徒たちは限られた時間の中で練習を重ね，特に１年生は初めての体育祭でしたが，一生懸命に取り組み，１年生から３年生まで生徒全員が一丸となった活気あふれる体育祭になりました。八月踊りを行っている途中で雨が降りましたが，その後，天候が回復し，全てのプログラムを実施することができました。結果は，競技の部，応援の部ともに３年生が見事優勝しました。今年度は４年ぶりに入場制限なしの体育祭となり，多くの保護者や地域の方々が体育祭を見てくださいました。

　４月10日(月)に新入生オリエンテーションが行われました。１学年，教務，進路指導，保健，生徒指導の各部の先生方から，古仁屋高校生として知っておいてほしいことや，守ってほしいことなどの話がありました。入学して2日目ですが，古仁屋高校生としての自覚をもって生活してほしいと思います。

　２月28日（火），第73回卒業式が行われました。

　麗らかな春の日差しに見送られ，卒業生36人が古仁屋高等学校での思い出を胸に旅立ちました。

　保護者の皆様への感謝の気持ちを大切に，人生の壁が立ちはだかったときは『利己』ではなく『利他の心とは？』と自分に問いかけながら，一歩ずつ力強く歩み続けてください。

　皆さんの活躍を心から願っています。

　2月１日（水）の３時間目に，講師に性教育認定講師・思春期保険相談士　山﨑　眞子（やまさき　まさこ）氏をお招きして，性に関する意識や価値観の多様化とともに，性の逸脱行動，若年層の性感染症の増加 が問題となる現代を生きる生徒たちが，性に関して正しく理解し，適切に行動を取れる ようにすることを目的として性教育講演会を実施しました。

　とても分かりやすい講義で，生徒たちは真剣に受講していました。

　１月26日（木）の５，６時間目，SDGsの考え方を地域の活性化に活かし，地方創生を実現する方法について学ぶ機会とするため，講師に塚田 直一氏（おもろいカンパニー合同会社）ほか2名をお招きして，「多様な人々との対話，協働の重要性を学ぶ」，「国内の地方創生モデルを知る」， 「SDGsの原則である誰一人とりのこさないを体感する」ことを目的に「SDGs de 地方創生ゲーム」を実施しました。地方創生のための手法を学び，自分の暮らす郷土の将来を考える，よい機会となりました。